Wat verscheen er deze week op het onderwijswetenschappen blog? Een korte terugblik:
- Schoolsluitingen vergrootten verschillen tussen leerlingen in Hongarije
- Helpen games om wiskundeangst te verminderen?
- Retrieval practice: deze medaille heeft ook een keerzijde?
- Lockdowns en schoolsluitingen hadden negatieve invloed op zelfeffectiviteit docenten-in-opleiding
- Maak kennis met Onderwijswetenschappen: Nanocolleges over braingym, multitasken en de effecten van de schoolsluitingen
- Zorgwekkend nieuws uit Nationaal Cohortonderzoek: Nog steeds grote vertraging voor spelling en rekenen-wiskunde
- Fonemisch bewustzijn stimuleren
Geen opmerkingen:
Een reactie posten